Sabtu, 01 Desember 2012

silabus model pembelajaran


SILABUS

Mata Kuliah               :  Pengembangan  Sumber Belajar
                        Kode Mata Kuliah    :  MTP-
                        Program Studi          :  Magister (S2) Teknologi Pendidikan
                        Bobot/smt                  :  3 sks (3-0)

A.     DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata kuliah Pembelajaran dikembangkan  Berbasis ICT (information comunication technology) membahas tentang pemanfaatan ICT dalam metode pembelajaran  sehingga pembelajaran meliputi;  Pengertian Sumber Belajar, Pendekatan penerapan ICT dalam pembelajaran, desain  pembelajaran dengan menggunakan Media, dan pelaksanaan pembelajaran di sekolah.

B.      TUJUAN PERKULIAHAN

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa mampu mendesain pembelajaran berbasis ICT, dan melaksanakan pembelajaran berbasis ICT di sekolah.

C.  GARIS BESAR PROGRAM PERKULIAHAN

Tatap
Muka
Tujuan Pembelajaran
Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan
1
Mampu menjelaskan pengertian ,  konsep dan karakteristik sumber Belajar
Pengertian, konsep dan dan karakteristik dan lingkup Sumber Belajar
a.   Pengetrian Sumber Belajar
b.   Konsep dan  karakteristik Sumber Belajar
c.   Lingkup Sumber Belajar

2
Mampu menjelaskan beberapa pendekatan penerapan ICT dalam pembelajaran di sekolah

Pendekatan penerapan ICT melalui pembuatan Blog di sekolah
Kelompok 1

a.  Aplikasi Pembuatan Blog dalam Pembelajaran
b.  Pemanfaatan Blog dalam Pembelajaran
c.   Mendesain Paparan pembelajaran dengan Blog
3
Mampu menjelaskan secara luas tentang peran dan fungsi Sumber Belajar
Peran dan fungsi Sumber Belajar

Kelompok 2
a.   Peran sumber belajar dalam pembelajaran
b.   Jenis-jenis Sumber Belajar
c.   Fungsi Sumber Belajar
d.   Pemanfaatan Sumber Belajar

4
Mampu menganalisis kebutuhan belajar dan pembelajaran
Pemilihan, Jenis dan klasifikasi Media Pembelajaran

Kelompok 3
a.  menganalisis  kondisi Real kebutuhan
1)      Pelajar
2)      Lingkungan/tujuan
3)      Kurikulum
4)      Tugas/guru
b.   Mengklasifikasikan jenis media Belajar yang sesuai dengan segala tingkatan
5
Mampu menganalisa Sumber Belajar sebagai Media Instruksional Edukatif
Sumber Belajar dalam Konteks Media Instruksional Edukatif

Kelompok 4
a.   Menganalisa kebutuhan media instruksional
b.   Peranan media instruksional dalam mencapai tujuan pembelajaran
6
Mampu menganalisa dan Mengembangkan Media Pembelajaran
Pengembangan Media Pembelajaran

Kelompok 5
a.      implementasi  media pembelajaran dan melakukan penilaian pembelajaran
b.      penyempurnaan/perbaikan media pembelajaran
7
Mampu merencanakam Pembelajaran Menggunakan Media
Perencanaan Pembelajaran Menggunakan Media
 Kelompok 6
a.      Perencanaa pembelajaran
b.      mendesain pembelajaran (instructional designe) dengan melibatkan media
c.       perencanaan e valuasi
8
Mampu desain pembelajaran  dengan metode diskusi berbasis ICT
Pengembangan Media dalam Diskusi  pada pembelajaran
Kelompok 7
Membuat scenario pembelajaran dengan media dalam metode belajar diskusi
9
Praktek  pembelajaran berbasis multimedia pada peserta didik di sekolah

Kelompok 8